文化導向地理資訊系統教材(電子書)

2016年1月11日

人文地理與空間資訊(碩專班)故事地圖日誌成果觀摩




  1. 戴智玉 /韓國美食小旅行<故事>
  2. 徐堃明 /台灣閩南語羅馬拼音學習地圖<故事>
  3. 林照瀛 /花蓮青草茶之旅<故事>
  4. 姜慧珍 /林道生的音樂創作地景<故事>
  5. 孫湯玉惠/阿美族聯合豐年祭 <故事>
  6. 王淑巧 /友善耕作與食農教育<故事>
  7. 蘇晏緹 /話說內城古今<故事>
  8. 蕭凱文 /新城樂活小旅行<故事>
  9. 潘婉萍 /員山鄉休閒農業園區<故事>

2015年12月6日

用地圖說故事 七星潭Mapping Party成果連結




活動成果(故事地圖)

七星潭Mapping Party活動紀錄 <活動動態影片故事地圖>

第一組  七星潭自行車步道小旅行<故事地圖>   APAS_ Story Map

第二組   Hey Hey TASK<故事地圖>

第三組  台肥到海洋深深深幾層<故事地圖>

第四組  太平洋一隅<故事地圖>



2015年9月16日

文資導遊領隊培訓_鐵道神軌奇航帶你探索花蓮發展史



     花蓮縣文化局今年五月首度舉辦縣內文化資產導領隊培訓課程,反應熱烈,十月將再推出三天的「鐵道神軌奇航」研習,邀請台灣鐵道重量級專家洪致文、蘇昭旭、古庭維,東台灣文史研究學者潘繼道、郭俊麟,台鐵資深業師與鐵道文化園區經營業者等人,以座談分享和行動導覽APP實作,帶領學員由歷史、人文、科技、文創等面向領略東線鐵道前世今生與花蓮發展史,本次研習預定招收35名學員,同時並受理「123文化踩線小旅行」報名,九月十四日開始線上報名,詳細情形請上文化局網站辦理。

       為與觀光發展政策緊密結合,展現多元深遂的文化之美,花蓮縣文化局今年規劃辦理「太魯閣國家公園」、「東線鐵道文化」二個主題的文化資產導遊領隊培訓課程,透過專業師資授課,及行動導覽APP規劃遊程,建立花蓮文資解說的種子,結訓學員會取得文化局認證,共同推動花蓮文化資產遊程。

    文化局長陳淑美表示,花蓮鐵道文化園區為東線鐵道發展的歷史見證,亦是全台保存最完整的762mm輕便軌文物的基地,其文化意涵並不侷限在現有的園區,更可回溯日治時期東部交通運輸、產業發展,及後續花蓮港街市區佈建、花蓮築港等。今天適逢二戰結束70週年,研習中也將介紹美軍轟炸下花蓮港市,包含當時主要轟炸目標的車站、機場、及花蓮港等重要產業基地。

      作為研習重點的花蓮鐵道文化園區,2002年起,在花蓮縣文化局與交通部臺灣鐵路管理局、專家、文史工作者共同努力下,逐步調查、登錄鐵道花蓮市鐵道相關歷史建築,並展開一系列修復、文史收集、人才培訓等工作,2011年完成全區修復。藉由園區的導覽與參訪,以重溫臺灣東部鐵道運輸歷程,在近年「鐵道藝術網絡計畫」的執行以及委外經營的創意活化下,已萃煉出園區文化資產管理與文創產業鏈結的新樣貌。

         繼五月太魯閣國家公園研習聘請到優秀師資,鐵道文化研習也推出涵蓋產官學的黃金陣容,如:鐵道專家洪致文、蘇昭旭、古庭維,文化部門的文資局專門委員林旭彥、花蓮縣政府原民處處長陳建村、花蓮縣立圖書館館長楊淑梅,花蓮文史專家東華大學台灣系副教授潘繼道、助理教授郭俊麟,台鐵資深業師花蓮工務段前後任段長陳主安、塗福卿,以及創意高手鄭明岡、林景川導演等人。課程安排亦摒除單一講員授課,採取研討會座談方式,以對話激盪更多想法和見解。

      本次除了辦理認證的研習課程,鐵道二館委外廠商亦在文化局的指導下,推出「123文化踩線小旅行」,以「一日遊花蓮,二潭+三個文化館」的輕旅行遊程。有別於一般景點式旅遊,以「人文玩樂」概念,包括在地聞名的七星潭、鯉魚潭,花蓮鐵道文化園區、松園別館和慶修院三個文化資產點,體驗知性與美景兼具的花蓮風采。

       研習活動於十月十四日、二十一日、二十八日三天舉行,預定招收三十五名學員,並同時受理「123文化踩線小旅行」報名,小旅行於十月三十一日、十一月一日分二梯次辦理,每人費用一千八百元,含車資、保險、午晚餐、文化館門票、解說、摺頁、紀念品和當晚在鐵道二館舉辦的露天音樂會飲料折換卷。報名請洽文化局網站或以下報名網址http://goo.gl/forms/dFMjMTrWum

2015年5月31日

轉載/不只講教科書分享感動的太魯閣


圖:首批的文資導覽培訓「走進太魯閣─神雕峽旅」工作坊,昨天完成第一梯次受訓,正取學員有三十五位,有二十八位通過認證,獲得專屬徽章及獎狀,通過認證學員,也將成為各單位尋訪文資導覽專員時的優先推薦名單。(記者黃婉婷/攝)
首梯文資導覽培訓結業 

「走進太魯閣─神雕峽旅」工作坊 28位通過認證 成為各單位尋訪文資導覽優先推薦名單
記者黃婉婷/報導

花蓮縣文化局與東華大學合作舉辦的首梯文資導覽培訓「走進太魯閣─神雕峽旅」工作坊,昨天完成第一梯次受訓,正取學員有三十五位,有二十八位通過認證,獲得專屬徽章及獎狀,通過認證學員,也將成為各單位尋訪文資導覽專員時的優先推薦名單。參與學員大多為觀光旅宿從業人員,他們表示,有別以往的賞景導覽,由人文歷史縱深的角度重新認識太魯閣,期許未來能以「有溫度」的解說,引領遊客走進太魯閣之心。

更了解太魯閣生態文史

 從台北遠到而來參與課程、計程車創新學院的魏瑞儀說,這次的培訓,更了解太魯閣的生態、歷史、人文,帶隊導覽能更深入解說;學員羅耀星說,以往只有聽課,去太魯閣也走馬看花,現跟隨老師親至現場踏查,更了解太魯閣的多樣的地質生態及歷史人文。
首梯文資導覽培訓,在二週內共四天的工作坊課程,講員陣容涵蓋太魯閣嚮導與歌手一好屴夯、東華大學民族所博士班金尚德、東華大學環境學院李光中教授、太魯閣國家公園資深解說員林茂耀、古道專家鄭安晞 、繪本作家李如青等人,分別就太魯閣族文化、太魯閣百年戰役、世界遺產、自然資源和中橫開發的人文故事等面向,更深入太魯閣在臺灣文化的重要性。

APP建置數位導覽旅遊路線

  計畫主持人東華大學台灣文化學系助理教授郭俊麟並以人文數位行動導覽的專長,指導學員運用平板電腦和智慧型手機APP功能,建置可供公眾使用的數位導覽旅遊路線。融合數位科技的新嘗試,也增加實務導覽的工具利用。
花蓮縣文化局長陳淑美表示,參與學員大多為觀光旅宿業、導遊領隊和計程車司機,對太魯閣導覽早已嫻熟,對景點並不陌生。然而,授課方向著重於人與人、人與自然互動的歷史軌跡,充滿情感和溫度的視野。講員們的上課內容,無異也是個人生命與太魯閣交織的感動,每個學員上課後都覺得獲益良多,並對未來多元觀光人口己有上緊發條的準備,以達推廣保存維護本縣珍貴文化資產。
創作「你的」太魯閣經驗

   繪本作家李如青提到,並不是要講述教科書的太魯閣,而是「你的」太魯閣。他以自身創作《紋山》的經驗,想像自己吊掛在千米高的絕壁挖鑿公路,山風很大全身搖晃。中橫是一條以生命開拓出的刻痕,這道刻痕留在太魯閣土地,也留在人的身體和心靈。

     經過幾天室內課程引導,學員昨日進行戶外導覽,覺得比以前更被太魯閣一草一木所打動,六組學員也以自己的豐富經驗,設計三天二夜太魯閣主題小旅行,並上傳導覽景點內容於「文史脈流行動導覽APP」上。這些數位內容不僅展現了本研習豐碩的學習成果,也可供大眾瀏覽使用,推廣花蓮文化觀光導覽。

     首梯三十五位學員,共有二十八位通過認證,花蓮縣文化局除頒發證書之外,特別製作文化資產導覽徽章,鼓勵學員未來投入花蓮文化深度旅遊的導覽工作。本次太魯閣文化培訓班課程為因應報名者眾,特別加開第二梯次,將於六月三日開課,為期四天,第二梯次研習名單己於五月二十日在花蓮縣文化局美術館抽出。

2015年5月23日

神雕峽旅文資研習相關報導/李光中:傑出普世價值需3大要素支持

太魯閣申報世遺
包含符合登錄基準、通過完整性跟真實性檢驗 以及未來的保護和經營規劃  更生日報記者黃婉婷/報導

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太魯閣國家公園若要申報世界遺產,需符合世界級的「傑出普世價值」,東華大學自然資源與環境學系副教授李光中指出,「傑出的普世價值」是跨越國界和世代的,意指文化與(或)自然的特徵是極為特別,足以跨越國界,且當代與未來的全體人類都認同其重要性。而「傑出的普世價值」需三大要素支持,包含符合登錄基準、通過完整性跟真實性的檢驗,以及未來的保護和經營規劃。

    世界遺產的登錄基準有十項,第一至四項為文化基準,五至十項為自然基準,對應登錄基準,第七、八、九、十,這四項與太魯閣國家公園最有關聯。第七項「風景美質」具極為優越的自然現象、或具有非凡自然美和美學重要性的地區;第八項「地質地形」代表地球歷史上某些主要階段的傑出例子,包括生命紀錄、地形發育過程中重要的現代地質作用,或重要的地形現象等。

    第九項「生態過程」,在陸域、淡水、海岸和海洋生態系以及動植物群落的發展和演化過程中,具有代表性的重要現代生態和生物作用的地區;第十項「生物多樣性」,具有最重要的就地(in-situ)保育生物多樣性之自然棲地,包括具有傑出的普世價值之瀕危物種所在之棲地。

太魯閣擁生態及物種多樣性

   太魯閣風景美質吸引不少遊客,板塊運動、立霧溪下切的峽谷、河流回春作用可呈現地球的歷史、地貌的演變,短距離的海拔變化,使得太魯閣有著生態及物種多樣性。

    「傑出的普世價值」的第二要素,完整性跟真實性的檢驗,真實性指的是文化遺產真實無假;完整性是一種瞭解自然遺產完整無損程度的方法,需要評估,展現傑出的普世價值所必要的所有要素、擁有適當的範圍大小,足以完整地呈現代表遺產重要性的現象與作用、遭受開發與(或)忽視所帶來的負面影響。李光中說,若太魯閣要列為世界遺產,涵蓋範圍要到哪才夠完整,若有破壞,則會降低完整性。

    有人詢問,立霧溪河口的亞泥,是否會降低完整性?李光中說,歷史的發展無法改變,但也未必因而不能列入世界遺產,而是當專家來現地考察時,我們該如何解釋或已造成的,又該如何補救?李光中介紹,世界遺產的評估和審查過程主要包括下列五項步驟:相關資料收集彙整、專家審查、現地考察、世界遺產作業小組審查、總結建議,才得以被列為世界遺產。台灣雖非聯合國會員,但有不少專家都曾被徵詢是否參與其他國世界遺產的審查,他也曾被徵詢過。

    第三要素,有無法定的經營管理計畫,包含妥善的立法、健全的財務、有效的行政機構和人員的配置、社區和其他重要權益關係人的充分支持和參與等,太魯閣國家公園若要申請世界遺產,與當地太魯閣原住民的關係為何,是否得到充分的支持與參與。
一旦列世遺 全球民眾共有保護

   李光中說,世界遺產是榮譽,也是責任,一旦被列為世界遺產,意味這個遺產不僅是國家,更是全體人類所共同擁有的,值得全球民眾共同來保護注意,免於受破壞的威脅。值得注意的是,不是被列為世界遺產就永久有榮譽,天災或人禍也可能導致被除名,目前已有兩個世界遺產被除名。

美質恰巧也是落石成因

    李光中說,太魯閣國家公園的美質來自板塊運動、地形地貌的抬升、颱風、氣候的影響,美質恰巧也是落石成因,這也是太魯閣經營管理的核心問題。

 
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