東華大學華語文中心_認識台灣課程2018/7/4

授課重點:       認識圖書資訊中心的網路環境，利用Youtube影音資源、Google My Map等工具，認識台灣在地文化及地理空間特色。並能規劃一個台灣小旅行的遊程。 授課大綱: 2.認識台灣_老外非來台灣不可的五個理由 ( The 5 Reasons Why You Should Visit TAIWAN!! )     學習如何利用Youtube頻道來學習語言，並能深入認識台灣。本單元介紹如何搜尋相關台灣介紹短片，並瞭解如何設定字幕、撥放速度等Youtube操作基本功能。 Youtube網站的設定與搜尋 Google地圖中地標點的搜尋與地名複製 Google地圖街景的使用與查詢 2.台灣的心跳聲 (Heartbeat of Taiwan with English sub )      這是一首介紹台灣的經典歌曲，本單元將介紹歌詞及影片中的台灣景點，引導同學認識這些景點的文化特色以及地理位置。聽完歌曲後，老師將進一步引導同學在Google地圖中搜尋這些景點的位置，並能利用地圖協作平台來建立主題地標地圖。 認識如何利用地圖協作平台標記地點 在地圖協作平台中標記<台灣的心跳聲>的景點 在地圖協作平台中標記7/15校外教學的景點 3.大航海時代的臺灣[台灣世界史]  ...

花蓮臨港歷史廊道故事地圖

網址: https://arcg.is/1nDXqO 沿著太平臨港廊道的軸線，不僅見證了花蓮的城市發展史，也串聯了一處處消逝的歷史現場，位於南濱海岸的海岸驛，1941年廢止後，1.1公里的路線依然保留，到1982年拆除並作為南濱公園用地；而隨著花蓮新站的落成、北迴鐵道的通車，往花蓮港站的臨港線也隨之廢止、舊火車站體也被拆除，1992年將廢線路基改為自行車道，至今仍有不少懷念臨港線歷史記憶的民眾及台鐵員工，期待臨港線的復駛，重現花蓮臨港線的歷史場景與鐵道運輸傳奇；另一方面，曾於築港風光一時位於北濱的鳥踏石聚落，是少數緊臨太平洋海岸的海岸聚落，1980年代則在花蓮港擴建過程中被迫遷移，聚落的繁華與景觀則已消失在地圖...

用地圖說故事-GIS課程的Story Map空間敘事@東華2017

本學期GIS課程分為三大模組教學，以開源GIS軟體QGIS，加上雲端GIS工具ARCGIS Online，結合政府開放地理資料來進行教學。模組一主要介紹GIS的雙刀流(單機+線上)的基礎使用方法及各類型WEBGIS平台、政府開放資料；模組二聚焦在QGIS的繪圖及空間處理，培養學生GIS專業製圖的技巧；模組三在前述的基礎上加入的空間分析的運用及ArcGIS Story Map的空間敘事展現。 修課同學除了台灣系大一同學之外，也有修地理科教程、文創學程、或碩士班的外系同學。內容上呈現同學對目前東台灣在地議題的關注(傳統領域爭議、193公路拓寬、溝仔尾的消逝、漢本遺址、東部急救路徑..)、校園生活(東華校園導覽、301輕旅行、中興在花蓮..)、城鄉風貌(鳳林慢城、玉里導覽、台中文青、台南私房之旅、花蓮鐵道商圈..)、寺廟文化(五穀廟遶境、默娘姐姐、鹿野宮廟..)，來自吐瓦魯的外籍同學，也利用故事地圖跟大家介紹他的故鄉以及全球氣候變遷下的影響… 以下是本學期GIS兩班AA班、AB班的期末小組故事地圖作品清單 AB班期末小組故事地圖作品 第一組:寧靜的小鎮——鳳林...

文化觀光導覽深碗課程成果網站(故事地圖)

課程簡介 將「台灣史蹟與文化資產」與「文化資產數位典藏」搭配開課，將想像中的文化行程建構在具體的數位平台上。 整合兩門課程共6個學分，為實踐上的可能，採3週密集上課。 有特色大學計畫的支持，同學只要一點點負擔，就可都享受數位業師及名師親臨指導，亦可進行數次的戶外實察。 藉由密集上課，而期待有魔鬼訓練班的成效，希冀修課同學不但有成果展現，也同學能取得導遊領隊證照。 課程成果故事地圖網頁http://arcg.is/2aOjl2x 文創實習故事地圖成果http://arcg.is/2az0...

人文地理與空間資訊（碩專班）故事地圖日誌成果觀摩

戴智玉 /韓國美食小旅行<故事> 徐堃明 /台灣閩南語羅馬拼音學習地圖<故事> 林照瀛 /花蓮青草茶之旅<故事> 姜慧珍 /林道生的音樂創作地景<故事> 孫湯玉惠/阿美族聯合豐年祭 <故事> 王淑巧 /友善耕作與食農教育<故事> 蘇晏緹 /話說內城古今<故事> 蕭凱文 /新城樂活小旅行<故事> 潘婉萍 /員山鄉休閒農業園區<故事>...