從1945美軍空照判讀「鹽水港製糖株式會社」花蓮製糖所壽工場

    日治時期花蓮港廳花蓮郡壽庄（現壽豐鄉）轄有壽、賀田、月眉、豐田、水璉等五村，而鐵道臺東線鐵路西側的「壽村」（現壽豐村）則是壽庄行政中心所在。當時殖民政府當局執行「獎勵糖業」以及「官辦移民、獎勵私營移民」等政策，因而「賀田組墾殖會社在1899年」於鯉魚尾（壽豐鄉志學至共和一帶）開始進行土地開墾事業，1904年在吳全城設「賀田組農場」及黑糖部，生產紅糖運銷日本，是花蓮製糖的開端。 圖1:吳全城賀田組農場(資料來源:國家文化資料庫)     1910年「賀田組農場」併入「臺東拓殖合資會社」，並於1912年改組為「臺東拓殖製糖株式會社」），1913年臺東拓殖製糖株式會社在壽庄(今日的共和村)設立「壽」工場，大量引進人力耕作製糖，並設立辦公廳、員工宿舍等，此為現今花蓮農場及農墾區之前身。1914年壽工場併入「鹽水港製糖株式會社」改名為「鹽水港製糖株式會社」花蓮製糖所壽工場。...

從1945美軍空照、舊地圖看"吳全城開拓記念碑"(101年縣定古蹟)

    吳全城開拓紀念碑與花蓮地方開發史密切相關，為該地拓墾與製糖產業發展之重要紀錄實物，亦為花蓮漢人開發史的重要紀念物，極具歷史文化價值。這紀念碑終於在今年被指定為縣定古蹟(坦白說真的有點晚，幸好還沒被破壞或拆除)。    根據花蓮縣文化局網站的說明，賀田組開拓紀念碑全文如下：「企圖拓荒開發被險山怒濤所阻隔的花蓮港平野者，前有吳全，後有賀田金三郎之兩君，然而由於遭受蕃害與價厲之難關 （或困難苦境），致其偉業竟未能達成。乃由鹽水港製糖會社繼承此大業，並聘請篤農大概幸之助君擔任墾荒開拓大業。邇來移殖內地人（指日人），並愛撫使彼本島人（日人專指臺灣之漢人）、高砂族（指原住民）等而大規模的興起農耕事業，專心意志的用於灌溉排水、施肥驅蟲，尤其最致力於蕃害、惡疾防衛，從此遺寶（指土地）得逐年而有收穫，終於使萬頃土地之蔗業有薰風吹起波浪之今日，奠定了花蓮港發展之基礎。因此而建立此碑，以稱讚歌頌創業當時之氣魄，以及慰藉罹疫、遇害而殉職者在天之靈，並將其遺績傳留於千古。昭和十五年九月廿四日建立‧鹽水港製糖株式會社」...

國家文化資料庫推定老照片之考證-農場眺望-豐田村日本移民墓園

     延續上一篇文章，筆者在搜尋國家文化資料庫老照片時，同樣也發現這一張<推定花東地區之日本人移民村風景>，內容主題為農場眺望。不過這張農場照片，怎麼看應該都會看到在田中有四處非常明顯的"突起物"，仔細在看一下，應該可以判斷出那是墓碑。如果只是尋常的農場眺望，這張照片也未免有點"特別"了些吧。    熟悉花蓮移民村歷史的同學應該知道豐田村有一個<俱會一處>的移民村石碑。所謂的<俱會一處>是日本佛教密宗所特有的靈骨塔，其意為:不論你是否為信佛之人，當你往生後，經由密教師父加持超渡，你將得以與佛相聚(參考自豐田文史導覽手冊)。這俱會一處也可以說是一個小型的家族靈骨塔，而該座靈骨塔則為松林家族所有。國家文化資料庫這張"農場跳望"的照片，是否就是包含聚會一處的日本移民墓園呢? 且讓我們繼續看下去。 照片中最左側的的石碑，是否跟現在的俱會一處碑外型非常相似呢?...

豐裡國小(豐田小學校)的百年校門老照片踏查

       坐落在豐田地區的豐裡國小，其前身為豐田小學校，成立於1913年，明年即將就要屆滿百年。這樣的一個老學校，校園內雖然有個登記有案的歷史建築，可惜校園景觀已跟日治時期差異甚大。校園建築物的座向、校門口等都有戲劇性的變化唷。    筆者會關注到這間學校的校門，主要是在國家文化資料庫搜尋老照片時，無意間看到一張校門老照片，該照片的名稱為<推定花東地區之日本人移民村風景>，資料庫的詮釋資料說明如下:照片與表中各移民村之解說均不符合只能推測試花東地區日本人移民村之風景。然而，看到這照片背後的山景、校門口的植栽、以及校門後的建築，讓筆者有強烈的直覺，這似乎在哪裡看過…    現今豐裡國小的左側圍牆，其實就是當年的校門口，且正對著日本移民村時代的移民指導所。以下衛星影像中的白色箭頭部分就是當年的校門口位置。校內的師生還很用心地利用圍牆彩繪標示了豐田小學校時代的校門位置(Gooelg街景保留了圍牆彩繪的影像，現今則因為油漆剝落，很難看清楚這些字樣了)。...

OpenStreetMap開放校園地圖:東華與交大成果分享

     在國內開放街圖(OSM)的推動下，東華大學與交通大學本學期已分別由其校內學生進行校園地圖的繪製。由於OSM的地圖是由類似WIKI的方式讓使用者自由描繪地圖，從中也可看出兩校學生對於校園的詮釋、圖例選擇、繪圖關心之重點的差異。在這兩校學生的用心繪圖之下，這些OSM校園地圖的內容與更新速度，就會超越校園官方網頁中的制式化地圖。同學們也請觀摩一下彼此繪圖的優點，看看如何讓自己的校園地圖內容更符合同學的需求。 東華壽豐校區校園地圖 檢視較大的地圖 交大光復校區校園地圖 檢視較大...

專題演講:Open Street Map的技術、發展與公眾參與

日期:11/21上午9:10-12:00 (9:10~11:00專題演講；11:10-12:00上機實作) 講題:Open Street Map的技術、發展與公眾參與 講者:鄧東波 荷蘭屯特大學地理資訊科學與地球觀測學院博士候選人 主持:郭俊麟 國立東華大學臺灣文化學系助理教授 本次專題演講將介紹台灣開放街圖(OSM)的發展背景，並探索OSM最新技術發展、應用推動、和公眾參與及交流的平台，冀期讓以社群為主的OSM地圖能成為日後產官學界共同推動的目標，並培更多OSM的繪圖人才。 ...

中研院人文社會圖書館原住民數位典藏主題特展暨GIS專題中心參訪

臺灣文化學研究所 黃芃 特別報導          為使修課同學更了解數位典藏，並藉機會進行數位人文人才之就業探索，本學期"人文數位與GIS專題"課程，特別規劃參訪地點定為中研院人社圖書館及GIS專題中心。     中研院人社大樓圖書館前集合之後，由林玉雯女士帶領參觀台灣原住民數位典藏特展－原物原影數位豐。應數位典藏的原則，展場陳設以影音、解說牆以及互動媒體替代文物擺設；經由解說，同學更加了解數位典藏展所要傳遞的訊息，以及其多樣面貌。    接著移往地圖室，觀察人員現場工作實況；聆聽地圖數位化的步驟與注意細節；了解航照及底片如何保存，以及航照如何拍攝等等。此外也了解欲從事數位典藏的人所需之人格特質。從中了解地圖、航照數位化工程之龐大與細膩繁瑣的功夫。    行程最末往會議室聽取GIS專題中心計畫之成果介紹。廖泫銘研究助技師的簡報詳細介紹了當前地圖與遙測影像數位典藏計畫的成果網站，如何取得數位典藏的地圖，以及數位典藏如何加值應用；例如圖像應用、賦予故事加值…等等。又此可窺見數位典藏相關計畫雖然即將結束，但是典藏物的應用才正要展翅。...

100_2東台灣歷史圖像與行動數位導覽_課程簡介

      為了回應台灣產業轉型、社會與環境變遷需求下跨領域、文化創意及具高度人文社會關懷熱情之整合性人才培育的需求，教育部顧問室於100年8月啟動了「智慧生活整合性人才培育計畫」，規劃由高等教育師資投入智慧生活新興領域教學，並同時誘發產業資源的投入，強化智慧生活教育的教學能量。當前導入智慧生活科技的新興產業中，「文化創意產業」是發展快速、與常民生活緊密關聯，尤其與臺灣當前整體國家戰略深切相關。因此以文化創意產業為發展重點的「臺灣智慧生活文化創意產業跨校教學聯盟(簡稱智活文創教學聯盟)」強調以「創意」及「科技」作為創新因子，加入既有的生產、空間、環境、自然、歷史文化，由此來創造附加價值，擴張市場規模、提升競爭優勢，建立台灣下階段產業與社會永續發展的基礎。     「東台灣歷史圖像與行動數位導覽」為教育部智慧生活整合性人才培育計畫下，由「智活文創教學聯盟」所開設的數門先導性課程之一。該課程屬於智慧生活「雙層三明治課程架構」的高階實作專題課程。課程內容結合文化導向智慧生活科技的最新應用趨勢，一方面反思當前文史數位典藏使用的現況與加值需求，另一方面引導學生發揮文化創意與跨領域學習的效益。由於東臺灣位處臺灣後山，其自然環境、族群關係與文化發展有其獨特的面貌，本課程規劃從老照片、舊地圖與歷史航照等歷史圖像資料，作為文化導向智慧生活科技與在地文史觀光與文創產業發展的重要「觸媒」，以日漸普及的行動導覽平台裝置上，進行數位成果的加值、導覽遊程規劃以及結合智慧生活科技平台的文創導覽活動設計。...

<轉載>數位地圖秘辛與反思

數位地圖秘辛與反思 鉅亨網編輯楊琇羽 綜合報導 2012-08-29  17:3 數位地圖是行動裝置最受歡迎的應用之一，但是這些免費的地圖裏面透露著哪些訊息與秘密，你，想過了嗎？ 英國《衛報》記者 Oliver Burkeman 近日撰文提出對地圖科技的看法，也對此提出一些哲學性思考，而非僅止於隱私權保護的考量。當前地圖科技商業應用發揮的最淋漓盡致盡至者，當屬谷歌（GOOG-US）。一回它在群聚全球科技菁英大會上，留下科技歷史性的一頁；拼接一起的八個大型液晶螢幕，播放著 Google Earth 衛星影像，透過前方搖桿操作影像移動的位置，就恍如飄浮在上空俯瞰地球。 （圖片翻攝自 Google Earth） 許多人接觸谷歌衛星影像地圖的第一個反應，就是快速移動至自已最熟悉的地區，再透過不斷放大畫面，從上空重新認識以往熟悉的街道與空間。 不過，谷歌這項為人所津津樂道的獨門功夫，蘋果（AAPL-US）卻不讓其專美於前。蘋果在今年...

日治後期臺灣五萬分之一地形圖的數位人文考察(摘要)

    臺灣在二十世紀末啟動的國家型數位典藏計畫，十多年來的執行與圖資蒐集已有豐碩的成果。尤其是日治時期的大比例尺地形圖，藉由國內各典藏單位的彙整與海外徵集，從1896年的二萬分一迅速測圖到1944年五萬分一的編纂圖幾乎都已全數蒐羅齊全。目前最常被使用的日治大比例地形圖主要為《臺灣堡圖》與《臺灣二萬五千分一地形圖》，前者測量範圍以平地為主，約占台灣面積的60%；後者以西部平原為主，測量範圍僅占台灣面積的45%。而測繪範圍含括台灣全島日治後期的五萬分之一地形圖，卻因測繪期間最長，版本最複雜，且因二戰期間作為軍事密圖的嚴密管理，至今仍無完整的典藏研究報告，甚至有不少與五萬分之一蕃地地形圖混用或誤用的情況。 日治後期的五萬分依地形圖不僅全部是經正式三角測量的基本圖，部分地圖使用空中攝影併用地面攝影的方式製圖，提供了日治前期臺灣中央山地未調查完成的詳細地形資訊，且個別圖幅（總計110個圖幅）往往有多個版本，直至日本戰敗為止，20年間一再更新補測，因此在邊界、聚落、道路…等方面留下豐富的人文與自然環境資訊，其重要性不可言喻。日治後期臺灣五萬分一地形圖過去未受重視的原因，除了同是日治後期的臺灣兩萬五分一地形圖、中央山脈及東部地區五萬分一蕃地地形圖的廣泛使用之外，戰後國民政府沿用美軍戰時測繪的五萬分一地形圖，並修訂為聯勤版地形圖有密切的關係。    ...

嚴長壽談人文觀光：觀光客來台灣，不是為了奢華的生活，而是要來台灣過最真的自然生活

我一直很佩服嚴長壽先生及工藝平台文化基金會對於教育以及花東觀光、文化的努力。以下是嚴長壽先生最近一篇有關對於台灣人文觀光的看法，轉載跟各位分享。 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 工商時報【記者陳碧芬╱台北報導 公益平台文化基金會董事長嚴長壽昨（15）日指出，台灣應該追尋的未來方向，也是台灣最值得觀光之處在於人文，也就是我們的人和文明的程度，這也是鄰近日本、韓國，香港、上海和歐美人士把台灣當成主要旅遊市場的關鍵。 嚴長壽說，台灣要向國際行銷自己，要知道自己的優點和缺點，台灣社會的民主、自由，以及宗教家、藝術家在教室以外為人們帶來的教育，才是台灣的新價值；應該鼓勵逐草而居，隨大自然變化來尋找旅遊的價值。 嚴長壽表示，人們不應再追求包裝型的觀光，像杜拜在高溫下靠能源作出滑雪的地方，在空地上作出無人島再蓋飯店，但這種人定勝天，卻付出代價，經營成本高，最後還是轉嫁到人類身上，值得反省。...

「第一屆全國大專自發性地理資訊創意競賽」成果與心得分享

第一屆全國大專自發性地理資訊創意競賽已圓滿結束，東華大學的同學們表現非常優異，入圍七組中，共兩組進入決賽，在激烈競爭中碩士班同學榮獲全國冠軍，大學部的同學取得佳作的成績。 圖1.入圍決賽各校同學及評審合照(左2師大張國禎老師、左3台大溫在弘老師、右1政大詹進發老師) 6/7日上午決賽評選後，下午在互動國際的ARCGIS10.1版發表會中，假台大集思國際會議中心進行頒獎典禮，決賽各校成績及作品名稱如下: 圖2.決賽隊伍名次，錄取第一名到第三名及佳作兩組。 圖3.台大集思國際會議中心的盛況 圖4.獲得佳作的東華大學臺灣文化學系大三同學 圖5.獲得全國第一名的東華大學臺灣文化所及華文所同學組成的團隊 圖6.大會頒發的第一名獎狀 圖7.大會頒發的佳作獎狀 老師全程參與了決選的過程，在看過其他隊伍的簡報與創意後，其實蠻為本系其他在初選或複賽中止步的同學覺得惋惜的。其實你們主題創意以及企畫內容應該都不比這些入圍的團隊差，以下老師從評審的角度提供一些建議給同學們作為下次參與類似競賽活動準備之參考: 1.第一階段初選是由互動國際數位的GIS專家們先篩選出30隊進入複賽，這階段的審查重點除了主題創意之外，同學也必須要展現出掌握活動平台的能力，尤其是平台上需要建置足夠的景點供評審參考。許多同學可能太專注在"企劃"的思維，而忽略的平台"實作"的重要性，雖然這次比賽的平台功能比大家熟知的Google...

第一屆全國大專自發性地理資訊創意競賽決賽入圍名單

「第一屆全國大專自發性地理資訊創意競賽」 入圍決選（賽）之隊伍公告如下，本系共有兩隊入圍決賽，分別是"『螢』光閃閃．黑夜裡的小小燈籠"及"花現時光機"，讓我們期待他們在最後決選的優異表現(決選將於6/7上午9:00在師大校本部誠301階梯教室舉辦)。 決選（賽）入圍隊伍 1 C1010425016 你不知道的一百元 2 F1010425009 青菜底加啦 - 農產品產地直銷，讓您吃得便宜又健康 3 F1010425014  『螢』光閃閃．黑夜裡的小小燈籠 4 F1010501023  　花現時光機 5 N1010503054 這株可以吃嗎？植物圖鑑 VGI 備註：排序以報名編號開頭英文字母順序排列，與名次無關。 本系入圍前三十強的組別有七組，表現也非常精彩。你們能在全國近一百隊中脫穎而出，也足以證明你們的實力了。 國片.景夯(台語) 簡鈺錡 黃雯婕 黃喆信 　 ...

2012數位典藏地理資訊學術研討會徵稿中

【會議宗旨】 針對數位典藏地理資訊的學術研究、資料近用、人文社會應用、教育推廣、數位典藏技術等層面，提供學術交流平台。 【徵稿主題】 與數位典藏地理資訊理論探討、應用、推廣、技術發展相關之論文。如： （1）人文社會科學：語言、文學、考古、生態、社會、經濟、政治等應用。 （2）自然環境生態：地質地形、地景保育、動植物地理資訊、醫學地理與公衛。 （3）資料近用：智財權、授權機制、資料供應、應用加值、傳播分享。 （4）教育應用：教材教法創新、中小學教學應用、大學課程融入、社會教育推廣。 ( 5 )數位典藏技術：網路GIS應用開發、資料視覺化、資料庫整合管理 【會議日期】2012年10月16日（二）～17日（三） 【會議地點】台灣大學法律學院霖澤館 【重要時程】 提交論文摘要截止：2012/06/17 摘要審核通過通知：2012/07/05 論文全文收件截止：2012/08/25 ...

2012第七屆數位典藏與數位學習教學活動設計競賽熱烈徵件中

典藏經典文化 巧思融入教學           數位典藏計畫 典藏國家文物、文化成果，以國家力量強調本土內涵、呈現臺灣文化多樣性脈絡；並期待整合文化內容、開發技術與創意結合的應用，呈現臺灣文化在人文領域、社 會領域、自然環境領域的多樣性。為鼓勵教師利用數位典藏計畫成果製作教案，推廣並延續台灣文化，舉辦「數位典藏與數位學習教學活動設計競賽」。今年已邁入 第七屆的「數位典藏與數位學習教學活動設計競賽」已開始收件。得獎者除有獎金獎勵外，所有入選者作品都將供全國教師瀏覽使用，讓更多學子體驗您的創意結晶!         數位典藏與數位學習教學活動設計比賽，即日起開始收件至6月30日為止，以數位典藏成果為主題素材，製作一完整教案(含 : 作品說明書、學習評量、學習單等)。優秀得獎作品除可...

第一屆 全國大專自發性地理資訊創意競賽

         隨著 GPS、網際網路及手機等技術普及，自發性地理資訊（Volunteer Geographic Information, VGI）成為近年新興名詞，透過 Web 2.0 技術、網路公民概念發展，成為另類 GIS 資料收集的重要管道。         國立臺灣師範大學福爾摩沙衛星二號影像加值處理分送中心對於整合空間資料目前已有相當之成果，為更進一步教育及推動跨越校園、領域的空間系統建置，擴大 VGI 在學術、研究、社會文化與產業等各個層面的應用，故與互動國際共同舉辦「第一屆全國大專自發性地理資訊創意競賽−青春不留白．用 VGI 彩繪互動雲端」。          本活動結合地理資訊系統、科學與服務，讓學生選擇自己有興趣之課題，盡情揮灑無限創意和創新應用，透過競爭與學習促成科學知識和在地知識的整合，推廣...

竹北六張犁問禮堂的QRcode_一個新聞採訪插曲

        某日拜訪新竹交大客家學院的午後，才剛停好車就被一對拿著攝影機跟麥克風的男女包圍，說"先生可以打擾你三分鐘嗎? 想問問你的看法"。因為客家學院有傳播科技學系，心想大概是學生要作專題練習，當下就爽快的答應了。沒想到他們竟然是地方電視台的記者，當天下午就有人告訴我說郭老師你上電視了....ORZ         採訪的場景就是發生在這棟整修中古蹟前面看牌，遠遠的看去，中間怎麼有一坨黑黑又糊掉的東西，走進一看才會發現，原來是QR code。這兩位記者就問我對於這個牌子的看法....我心裡想著，怎麼會有人把QR code放大到這麼誇張，幾乎是一張A4的大小。           下圖是開看板的放大圖，我放了一個拾圓銅板在右下角當比例尺，看官們就可以知道這個QR...