國家文化資料庫推定老照片之考證-農場眺望-豐田村日本移民墓園

     延續上一篇文章，筆者在搜尋國家文化資料庫老照片時，同樣也發現這一張<推定花東地區之日本人移民村風景>，內容主題為農場眺望。不過這張農場照片，怎麼看應該都會看到在田中有四處非常明顯的"突起物"，仔細在看一下，應該可以判斷出那是墓碑。如果只是尋常的農場眺望，這張照片也未免有點"特別"了些吧。

   熟悉花蓮移民村歷史的同學應該知道豐田村有一個<俱會一處>的移民村石碑。所謂的<俱會一處>是日本佛教密宗所特有的靈骨塔，其意為:不論你是否為信佛之人，當你往生後，經由密教師父加持超渡，你將得以與佛相聚(參考自豐田文史導覽手冊)。這俱會一處也可以說是一個小型的家族靈骨塔，而該座靈骨塔則為松林家族所有。國家文化資料庫這張"農場跳望"的照片，是否就是包含聚會一處的日本移民墓園呢? 且讓我們繼續看下去。

照片中最左側的的石碑，是否跟現在的俱會一處碑外型非常相似呢? *

如果你仍懷疑，那我們就再把Google地球搬出來吧! 就在現今俱會一處的地點來看看背後的山景。

很神奇吧。沒錯，這張照片應該就是2010年被登錄為<豐裡村移民墓葬園區遺構>的歷史照片。從現址另外發掘出來墓碑來看，僅聚會一處碑保留在原址，其餘包含香月家族墓碑、平井氏墓碑、密教鎮地石碑等都已不在原處。 這張照片應可提供相關單位重新規劃此墓葬園區的重要參考。

想去這地方看看嗎? 請參考下圖衛星影像:

• 紅色箭頭處為聚會一處碑現址
• 藍色箭頭處為廣島式菸樓屋頂(通風口處)
• 白色箭頭為豐裡國小現在大門口

廣島式菸樓照片

豐裡國小(豐田小學校)的百年校門老照片踏查

       坐落在豐田地區的豐裡國小，其前身為豐田小學校，成立於1913年，明年即將就要屆滿百年。這樣的一個老學校，校園內雖然有個登記有案的歷史建築，可惜校園景觀已跟日治時期差異甚大。校園建築物的座向、校門口等都有戲劇性的變化唷。

   筆者會關注到這間學校的校門，主要是在國家文化資料庫搜尋老照片時，無意間看到一張校門老照片，該照片的名稱為<推定花東地區之日本人移民村風景>，資料庫的詮釋資料說明如下:照片與表中各移民村之解說均不符合只能推測試花東地區日本人移民村之風景。然而，看到這照片背後的山景、校門口的植栽、以及校門後的建築，讓筆者有強烈的直覺，這似乎在哪裡看過…

   現今豐裡國小的左側圍牆，其實就是當年的校門口，且正對著日本移民村時代的移民指導所。以下衛星影像中的白色箭頭部分就是當年的校門口位置。校內的師生還很用心地利用圍牆彩繪標示了豐田小學校時代的校門位置(Gooelg街景保留了圍牆彩繪的影像，現今則因為油漆剝落，很難看清楚這些字樣了)。

要辨識出該老照片的位置，其實最重要的，是透過背後的山景．在這個街景地點，轉換為3D的地形，用相同的視角往山區看過去，可看到背後的山脈輪廓，依稀跟照片中模糊的山陵線是吻合的。

此外，從1969年的美軍CORONA衛星影像(下載自中研院GIS專題中心網站)，也可看到當時最主要的校舍就在舊校門口的後方。

下次若有機會到豐裡國小，除了去看校內那棟歷史建築之外，不妨也去看看這個舊校門遺址唷~

OpenStreetMap開放校園地圖:東華與交大成果分享

     在國內開放街圖(OSM)的推動下，東華大學與交通大學本學期已分別由其校內學生進行校園地圖的繪製。由於OSM的地圖是由類似WIKI的方式讓使用者自由描繪地圖，從中也可看出兩校學生對於校園的詮釋、圖例選擇、繪圖關心之重點的差異。在這兩校學生的用心繪圖之下，這些OSM校園地圖的內容與更新速度，就會超越校園官方網頁中的制式化地圖。同學們也請觀摩一下彼此繪圖的優點，看看如何讓自己的校園地圖內容更符合同學的需求。

東華壽豐校區校園地圖

檢視較大的地圖

交大光復校區校園地圖

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專題演講:Open Street Map的技術、發展與公眾參與

• 日期:11/21上午9:10-12:00
  (9:10~11:00專題演講；11:10-12:00上機實作)
• 講題:Open Street Map的技術、發展與公眾參與
• 講者:鄧東波 荷蘭屯特大學地理資訊科學與地球觀測學院博士候選人
• 主持:郭俊麟 國立東華大學臺灣文化學系助理教授

本次專題演講將介紹台灣開放街圖(OSM)的發展背景，並探索OSM最新技術發展、應用推動、和公眾參與及交流的平台，冀期讓以社群為主的OSM地圖能成為日後產官學界共同推動的目標，並培更多OSM的繪圖人才。

中研院人文社會圖書館原住民數位典藏主題特展暨GIS專題中心參訪

臺灣文化學研究所 黃芃 特別報導     

    為使修課同學更了解數位典藏，並藉機會進行數位人文人才之就業探索，本學期"人文數位與GIS專題"課程，特別規劃參訪地點定為中研院人社圖書館及GIS專題中心。

    中研院人社大樓圖書館前集合之後，由林玉雯女士帶領參觀台灣原住民數位典藏特展－原物原影數位豐。應數位典藏的原則，展場陳設以影音、解說牆以及互動媒體替代文物擺設；經由解說，同學更加了解數位典藏展所要傳遞的訊息，以及其多樣面貌。

   接著移往地圖室，觀察人員現場工作實況；聆聽地圖數位化的步驟與注意細節；了解航照及底片如何保存，以及航照如何拍攝等等。此外也了解欲從事數位典藏的人所需之人格特質。從中了解地圖、航照數位化工程之龐大與細膩繁瑣的功夫。

   行程最末往會議室聽取GIS專題中心計畫之成果介紹。廖泫銘研究助技師的簡報詳細介紹了當前地圖與遙測影像數位典藏計畫的成果網站，如何取得數位典藏的地圖，以及數位典藏如何加值應用；例如圖像應用、賦予故事加值…等等。又此可窺見數位典藏相關計畫雖然即將結束，但是典藏物的應用才正要展翅。

    參訪結束後，同學在晚餐時間分享見聞:一個下午的參訪中，體會中研院非但不是外人止步的學術聖壇，而是可以親子共遊，附知識與休閒於一體的博物館群。對於數位典藏也有了更深的認識，或者開啟同學未來從業的可能。每位同學在參訪中得到的也許不盡相同，卻必然有顆種子埋於心中，等待某日萌芽。