可攜式GPS地圖投影器

(Credit: Yanko Design)

這台方便的可攜式GPS地圖投影器使迷路成為過去，你唯一需要的只是一個可以投影地圖的表面，找一個朋友的額頭來充當也可以。

這台Maptor是由南韓三星美術設計學院（Samsung Art &Design Institute）的Jinsun Park與Seonkeun Park所設計，它和我們之前報導過的地圖手電筒有點類似，但便利度遠遠勝出。不僅省下打開地圖的麻煩，也不需要尋找自己的所在位置，因為有GPS幫忙。

(Credit: IDSA)

長成這樣圓圓滾滾，像個小小手電筒，可以像掛著隨身聽一樣掛在身上，迷了路，找個平坦的牆面，照一照，再出發！

有一個按鍵可讓你放大或縮小投影範圍，且這個裝置小到可以讓你用鬆緊繩掛在脖子上，雖然真的想這麼做的人可能很少，用工具腰帶掛在腰上比較好吧。

Maptor是由生物可分解塑膠製成，目前還未上市，它有一個很簡單的開啟/關閉旋鈕，還有一個開關可以控制縮放與地圖的大小，可透過藍芽下載地圖，跟一般的手電筒一樣靠電池發電。

Maptor在美國工業設計師協會(IDSA)所舉辦的2009年國際設計傑出獎（International Design Excellence Awards）的比賽中獲得銀牌，三星(Samsung)在這場比賽中勝過蘋果（Apple），拿下了8個獎項，蘋果只拿了7個。

原文網址:http://taiwan.cnet.com/crave/0,2000088746,20140424,00.htm

補充:CES 2009可攜式產品五大趨勢

CES (Consumer Electronics Show)為美國CEA (Consumer Electronics Association)自1967年起，每年1月於美國Las Vegas所舉辦，也是全球最大的消費性電子產品展秀。

由於CES此年度盛會為媒體與相關產業人士關注焦點，故出席廠商無不卯足全力，盡可能在會場上，展示當下或未來所欲主打的產品、市場或技術等話題，希望透過博得高度關注，提昇廠商知名度，帶動所欲推廣話題之行銷力道。故從另一個層面觀之，CES也可看出廠商因應現況與未來布局，並從中歸納與掌握相關產業未來趨勢。

2009年CES展期為1月8~11日。與過去數年來較為不同的是，因全球經濟自2008年開始邁入不景氣，面對經濟不振的挑戰時，CES的展秀內容，可說是反映出廠商因應環境的對策，對亟欲降低營運風險甚至欲求突破的廠商而言，具有高度參考意義。

原文網址:http://www.digitimes.com.tw/tw/rpt/rpt_show.asp?CnlID=3&v=20090211-035&ct=1

青年壯遊台灣─尋找自己的感動地圖

活動名稱：「青年壯遊台灣─尋找屬於自己的感動地圖」校園分享講座東部場 。

活動內容，請參考以下網址：http://www.youthtravel.tw/taiwantrekker/vote/

活動目標：鼓勵青年以多元方式認識鄉土、行遍台灣，帶動青年壯遊台灣風潮。發掘青年壯遊台灣感動地圖，型塑青年壯遊新文化。協助青年透過壯遊台灣活動，產生自我改變，增加自信心及方向感，提升個人競爭力。

主辦單位：行政院青年輔導委員會。

承辦單位：東華大學運動休閒學系、1111人力銀行校園事業部。

活動對象：全校師生。

活動時間及地點：10/20 下午四點到六點於文學院第一講堂

本活動之宗旨為參與實踐計畫的青年將成為本計畫之宣傳種子，為引發更多青年對台灣熱烈情懷，本計畫將於98年9至10月份，與全台灣八所大專院校進行合作，並由各校系所協助安排壯遊相關講座，將邀請得獎組別之青年擔任講座講師，以持續發酵「青年壯遊」之理念。

少子化效應／逾60所大專12年後會倒

<新聞轉載>少子化效應／逾60所大專12年後會倒

〔記者林曉雲／台北報導〕受少子化的嚴重衝擊，教育部預估十二年後、一百一十年時，台灣一百六十四所大專校院中，會有超過三分之一、六十多所大專校院倒閉，數千名教授失業。教育部長吳清基昨天表示正在修改法規，積極推動部分大學退場或轉型。

民國110年 學生不到20萬

國內每年新生兒人數已不到二十萬人，今年小一新生首次不足二十三萬，新生兒人口數並以每年二十％的速度逐年下降；教育部推估，少子化將自一百年起逐步衝擊大專校院，十八歲可唸大專的學生人數將由目前三十萬降至二十七萬，到一百一十年，大專生源將正式跌破二十萬、僅剩十九萬五千多人。

吳清基昨天到立法院進行「高等教育現況檢討及追求卓越之發展策略專案報告」，坦承少子化情況正在惡化中；高教司科長朱俊彰表示，九十七學年已有八所大專校院招生不滿七成，總缺額為五萬九千人，九十八學年大專招生缺額目前正在統計中，但光是登記分發管道缺額就有六千八百零二人，招生不滿七成的學校已擴大到十四校。

數千名教授 將隨之失業

教育部正在與大專協商每年減少二％招生名額、每年降低大專班級人數兩人，避免大專缺額惡化；儘管如此，在生源持續減少下，即使每年調降二％招生名額，仍無法有效「止血」，到一百零五年缺額將達六萬九千人，一百一十年的缺額更將增為七萬一千人。

以目前大專註冊率僅八十二％來看，教育部進一步估算，就算一百一十年的十八歲人口有十九萬餘人，恐怕只有約十六萬人會真正進大專唸書，屆時全國一百六十四所大專招生名額就算逐步縮減到二十三萬人，還是將有三分之一以上學校招不滿、缺額七萬一千多人，六十多校因此面臨倒閉。

教部擬修法 訂退場機制

立委黃志雄質詢指出，教育部過去大量開放大專校院的錯誤政策，導致小小的台灣竟然有一百六十四所大專校院，這還不包括九所軍警校院及兩所空大，十二年後大專校院招生將短缺七萬一千人，如果不減少招生，缺額更會突破十萬人，教育部要如何因應、如何處理問題？

立委管碧玲更質疑，教育部高喊大學退場機制已多年，但迄今未真正成立任何專案小組，恐怕只是「喊口號」。

吳清基則表示，教育部正研擬各種退場方案，協助公立學校轉型或整併，私校則轉型為財團法人，包括提供賦稅優惠及放寬土地變更編定的限制，增列私校改辦其他教育、文化或社福事業，免交營業稅等優惠措施，也研議開辦彈性多元的教育，幫助學校發展成終身學習的社會教育事業。

針對經營困難的學校，教育部表示，將採取循序漸進的方式，分為「建立預警機制」、「提供輔導協助」及「進行轉型退場」等三階段處理，一旦有學校停辦解散時，教育部會針對學生轉介、教職員離退及財務緊急應變處理方式訂標準作業流程，並成立緊急應變小組監管，維護師生權益。

實作:Google Earth與文史資訊的結合

台北大學歷史系 「歷史地理資訊系統概論」第三週課程

Google Earth與文史資訊的結合-學生實作講義

2009.10.9

引言: 網路相簿地圖與GIS教學

一般的課程在介紹GIS(地理資訊系統)通常都會先談GIS包含了五個重要的面向:GIS專業軟體、電腦及相關硬體設備、應用技術方法、空間資料庫、及技術人員。不過對於地方文史推廣或非地理專業的朋友，筆者通常都會先從網路相簿的使用來介紹GIS的基本概念

<範例:豐田村文史導覽相簿地圖>

一般來說，GIS 在文史面向的基本操作及應用不外乎以下幾個重點:

1. 基本底圖(電子地圖、衛星影像、歷史地圖)的輸入或校正。
2. 屬性資料的建立(如地標點的描述、以及圖層的說明)。
3. 空間或地址對位，即屬性資料與空間資料的結合。
4. 主題地圖的展示與輸出。

請討論PICASA 網路相簿跟上述GIS 操作之差異。這樣的操作是否滿足
你對GIS 應用的想像? 以及還有哪些不足的地方?

實作一:影像擷取(FSCapture)與網路相簿工具 <講義下載>

• FSCapture螢幕擷取與PPT簡報製作
• 數位典藏資料庫的取用~以國家文化資料庫為例
• PICASA相簿地圖製作與KML轉存

實作二: Google Earth基本操作~點-線-面資料記錄儲存

• 免費軟體下載<網址>
• 線上教課程觀摩<網址>
• 線上中文使用指南<網址>

實作三: Google Earth地圖套疊及文史資訊加值 <講義下載>

• 網路資源應用~中研院飛覽系列模組
• 圖層套疊與文史資訊的彙整
• 文史景點飛覽路線的錄製及網頁整合

範例檔案

• 台灣新舊地圖比對-臺灣城市地圖(1944~1945)
• 套疊範例:台北大學校園平面圖
• 台北花蓮航線KML/高雄花蓮航線KML
• 台南府城歷史地圖套疊範例KML

東吳大學演講:GPS於數位典藏之應用

教育部人文教育革新中綱計畫-98年度<人文數位教學計畫>
課程:地方文史數位導覽

演講大綱

引言:從Sony最新GPS產品的廣告短片談起~妳(你)對GPS的了解有多少?

• GPS的基本概念/使用現況/特點與使用限制
• GPS使用前的基礎知識/注意事項
• GPS軌跡資訊的原貌/怎樣進一步運用?

主題一:文史POI與地理資訊的相遇~從Web2.0地圖平台的出現談起

• 文史數位典藏的類型與GPS的角色
• 文史POI的建置與應用現況~國內成果
• 文史數位典藏METADATA設計
• 市街聚落文史POI範例:消逝的/體驗的/活化的
• 文史景點與Google Earth整合應用範例

主題二:GPS與數位典藏整合的契機~衛星定位軌跡的加值應用範例

• 建成圓環老街踏查定位/Picasa
• 花東縱谷考察路線/Google map
• 天秤星號環島考察路線/Google map
• 關山自行車道動態導覽/Google map
• 浸水營古道互動式展示/Google Earth
• 台北花蓮飛航航線飛覽/Google Earth
• 浸水營古道踏查飛覽/Google Earth
• 七星潭即時定位影像播放/Google Earth

主題三:GPS軌跡紀錄器與地方文史調查~文史導覽遊程的規劃與設計

• 結合GPS的文史導覽遊程設計
• 「生活的文史地景」~豐田村文史導覽
• 「地方的歷史巡禮」~鹿港不見天街
• 「地景的新舊比對」~新舊鹿港八景
• 「景點的深入解說」~台南古廟巡禮
• GPS與地方文史調查的行動策略
• 利用Googlearth規劃考察路線
• 利用相簿地圖建立文史景點地標
• 結合實地軌跡記錄建立動態導覽網頁
• 結合行動導覽平台進行現地文史導覽